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初中语文教研组新
学期工作计划范文
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转眼间暑假生活即将结束了,新的一个学期即将到来。新学期,新目标, 新计划。下面是由XX 为大家整理的“初中语文教研组新学期工作计划 ”欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。更多文章在工作计划栏目,希望您能关注与阅读。 初中语文教研组新学期工作计划范文【一】
新学期,新气象,新挑战!初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想,努力提高教学质量打造高效课堂。特将本学期的工作计划如下:
一、指导思想
本学期教研活动工作以高效课堂为主线,以课堂教学改革为主阵地,以全面提高教师自身素质为根本宗旨,以提高课堂教学效率作为校本教研的切入
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口,进一步加强时间分配模式、现代文课堂教学流程和“三进”工作的研究,强化对“自主、合作、探究”学习方式和“以读为本”在课堂中的实践研究,努力推进素质教育,提高我校语文教育质量。
二、教研工作目标
转变旧的教育模式,继续推进课堂教学改革,加大改革力度,注重改革的过程和经验的积累,及时组织本教研组的教师开展语文教研活动,提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法, 真正落实改革在课堂教学中的地位,真抓实效,对改革中出现的问题进行认真分析,鼓励教师认真、大胆实验,推进大量读写的改革进程,并尝试进行其他方面的语文教改实验。
围绕“说教材”活动、理论学习和小课题进行研讨,扎扎实实地开展语文教研活动,认真完成研讨专题,提高教师的教学水平,提高我校的语文教学水平, 使语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。
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三、工作重点
(一)学好理论,更新观念,提高素质新时期的语文教学应按照语文和语
文学科的特点,适应社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势, 不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:
认真学习先进的教育教学理论和通读一、二本理论专著。要围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。
每位语文教师要坚持通读一、二种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验, 不断练好自身的语文教学 “内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
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紧密结合教育教学实际和课题研 究,并根据自身的需要,确定学习重点, 讲究学习方式,提高学习效率。
(二)狠抓常规,改革教学,提高效率1.结合学科特点,完善课堂模式。语
文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求和我校打造高效课堂要求,转变学生的学习方式,继续探索课堂教学模式,培养学生自主学习的习惯和能力,坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。
加强常规教研,确保教学效果。上好优质公开课,同时,教研组将配合教务处通过每月的抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。
课堂结构严谨,有头有尾;授课课
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型明确,新授课、练习课、复习课、讲评课区别分明。每天除了课堂作业外, 要有一定量的课外作业,有布置就要有检查。
作文训练要确保 8 篇,教师批改要做到“两个眉批、一个总批”。初一重点训练学生写生动的记叙文和简单的说明文,初二逐步训练立意较为深刻的记叙文和简单的议论文,初三训练应全方位的。作文教学要克服随意性,形成作文教学的系列性。每一篇作文都要详细讲评,提高学生的写作能力。初三年级面对的是中考,作文训练尽量 2 周一次, 采取课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让学生在规定的 45 分钟内完成,课外训练学生可以尽量地查找资料, 充实作文的素材。必须注意并解决学生的书写问题,书写较差学生教师可令其交练字作业。尽可能进行片段训练,逐点逐项落实。
注意学困生的教育,管理好课堂教学秩序,能够个别提醒指导;不辱骂、体
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罚、恐吓学生,也不放任自流。
听课每人不少于 20 次,要听完组内每一个老师的课,可以反复听一个老师的课,听课后可主动写听课心得,争取共同进步。评课活动注重实效性,扩大交流的层面。评课在教师上课后及时进行,采取座谈形式,由教研组组长引领,一人主讲,人人参与,评课时反对不痛不痒的“无病呻吟”,
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