传统文化《孙子》选读教案.docx

《孙子》选读 《孙子》选读 教学目标 教学目标 1、阅读人物剪影孙武，对孙武有初步了解。 2、熟读背诵《孙子兵法·谋政篇》选段。 2、熟读背诵《孙子兵法·谋政篇》选段。 3、查阅资料，搜集孙武的故事，对孙武有更深入的了解。 4、指导学生课外阅读孙武《孙子兵法》。 教学准备：查阅孙武的有关故事 教学准备：查阅孙武的有关故事 教学过程 一、学习《曹操集·孙子·序》中人物剪影《孙武》。 一、学习《曹操集·孙子·序》中人物剪影《孙武》。 1、学生阅读人物剪影，借助注释读懂文章。 2、教师范读，使学生对孙武有整体印象。 二、学习《孙子兵法·谋政篇》选段 二、学习《孙子兵法·谋政篇》选段 1、学生自读选段，借助注释初步弄清意思。 1、学生自读选段，借助注释初步弄清意思。 2、师生交流译文。 【原文】故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡 【原文】 故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡 之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御 者胜。此五者，知胜之道也。 【译文】 预测胜负有五条：懂得什么条件下可以战，什么 条件下不可以战的，胜；懂得众与寡的灵活运用的，胜；上下一心，同仇敌忾的，胜; 条件下不可以战的，胜；懂得众与寡的灵活运用的，胜；上 下一心，同仇敌忾的，胜; 以有准备之师击无准备之敌的， 胜; 将领富于才能而君主又不从中干预牵制的，胜。这五 条就是预知胜负的途径。 【原文】故曰：知彼知己者，百战不殆；不知彼而知己， 【原文】 故曰：知彼知己者，百战不殆；不知彼而知己， 一胜一负，不知彼，不知己，每战必殆。 【译文】 因此，可以说：了解对方也了解自己的，百战不 败；不了解对方而了解自己的，胜负各半；不了解对方，也 不了解自己的，每战必败。 不了解自己的，每战必败。 3、熟练朗读，尝试背诵。 3、熟练朗读，尝试背诵。 三、学习故事链接，对孙武更进一步的感知。 四、布置作业 四、布置作业 1、搜集有关孙武的生平资料，加深了解。 1、搜集有关孙武的生平资料，加深了解。 2、课下阅读孙武的《孙子兵法》。