大班健康活动我的皮肤说课稿(共2篇).docx

大班健康活动我的皮肤说课稿（共 2 篇） 第 1 篇：大班健康活动我的皮肤说课稿大班健康活动我的皮肤说课稿范文 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备 工作，认真拟定说课稿，那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是我为大 家整理的大班健康活动我的皮肤说课稿范文，欢迎阅读与收藏。 一、课标分析 大班健康活动《我的皮肤》是让孩子通过观察皮肤，从而了解皮肤是身体重要的组成部分，进一步认识自我，从中掌握一些粗浅的自我保护知识。 “知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是健康领域的目标之一，这对幼儿来说极为重要。因此我选择了本次活动，提取孩子们潜在的生活经验，结合教学活动对幼儿进行安全、营养和保健教育，提高自我保护意识和能力。 本次活动主要是帮助孩子了解人的皮肤特点和作用，知道健康的重要 性，知道要爱清洁、讲卫生，保持皮肤清洁，学会更好的保护自己的身体， 让自己的身体少受伤害，能健康成长。大家都知道，皮肤是身体的组成部分，是保护我们身体内部器官的重要组织，而且皮肤还具有人通过分泌汗液来进行排泄的功能。既然皮肤这么重要，那么帮助孩子们了解它、认识它就非常必要的。我们为什么每天要穿衣服？难道就只是为了漂亮，其实 美观仅仅是其中的一个方面，最主要还是保护皮肤的清洁，有效避免皮肤 不受伤害。 以前，只要提到健康活动，很多老师马上就会联想到户外的体育运动， 而往往忽略了幼儿健康活动还包括身体的保健、良好卫生习惯的培养以及 安全常识、心理健康等方面的内容。而这次活动就属于身体保健、自我保 护方面的健康活动，目的在于提高幼儿的自我认识和自我保护意识及能力。 二、教材分析 皮肤是包裹在我们身体最外面的一层表皮，它起着保护我们身体的重要作用。除此之外，皮肤有很强的敏感性，能感受外界的各种刺激，有着不同的感觉，如：能触摸出物体的形状、硬度，能感受水温的高低等。它还有一个重要作用就是排泄作用，皮肤的表面有很多毛孔，它用来排泄汗液和其它废物，因此我们才会在感觉热的时候出汗，其实这就是皮肤在散发身体中的热量，让人感觉凉快一点、舒服一点。如果人不出汗，会感觉浑身难受，皮肤搔痒，甚至会生病。所以皮肤对于我们人来说是非常重要的， 它的作用也是不可低估的。 《我的皮肤》这篇教材，通过幼儿的探究、体验活动，让幼儿感知皮肤的颜色、分布情况、皮肤表面的毛孔、纹路等，感知皮肤的作用，从而让幼儿自己觉出它对于我们大家的重要性，自觉得出皮肤需要很好的保护， 去从生活中找到保护皮肤的方法。在整个过程中，幼儿有强烈的探究欲望， 有去寻求答案的兴趣，对幼儿的发展有很大意义。 比如，他们的观察能力、感受能力、语言表达能力、归纳能力都有所发 展。又比如在谈到皮肤颜色时，从我们的黄皮肤扩展到其他人种皮肤的颜 色；从我们人类的皮肤还能扩展到动物的皮肤、植物的皮肤，这些环节都 能发散幼儿的思维，扩展他们的知识经验。在归纳讨论保护皮肤方法的时 候，幼儿可以从生活中产生联想，从平时的一些体会、经历中寻求答案， 有助于拓展幼儿的经验。 在活动的准备中，不仅有物质方面的准备，比如：认识、感知皮肤特征 和作用所用的放大镜、玻璃球、铅笔、面团、印泥等；而且还有知识方面 的准备，比如：活动前几天和孩子一起收集树皮、水果皮、蔬菜皮，并让 幼儿观察其变化，了解植物也有自己的皮肤等等知识方面经验的积累。所 有这些活动准备不是图形式花哨好看，而是真正为了让幼儿从各方面去了 解动植物以及我们人类的皮肤，真正为了幼儿能自主发现、自主探索、自 主学习而准备，真正落到了实处。 而且从一系列的准备中，我们也可以看到家长的参与，家长、老师和孩 子一起收集各种植物皮，并且观察其变化，还要了解动植物都有皮肤、人 类皮肤根据人种的不同而有不同的颜色等知识，如果没有得到家长的支持 与配合，幼儿知识经验方面的准备是很难积累的。本次活动有效利用家长 资源，使家长成为了幼儿园教育活动的有力支持者和参与者。 从整个教材的实施过程中，我们也能看到它的步步紧扣和层层递进。从 幼儿自主的、多方位的、多角度的探究活动——认识皮肤到幼儿的感知活动——了解皮肤的作用，再到幼儿的认知活动——知道保护皮肤的方法，充分体现了幼儿自主学习、自我发现的教育理念，让幼儿从自主的探 索、体验过程中去发现问题、寻求解决问题的方法。在活动中，重点在于 初步了解皮肤的特征和作用，难点突破在于如何保护我们的皮肤，让幼儿 能通过讨论，自己归纳和整理。 三、学情分析 我班多数幼儿在 5 岁左右，性格开朗大方，对各种新鲜事物都有强烈的好奇心，喜欢动手做一些操作性的活动。他们知道皮肤是我们人的一部分， 是包在身体最外面的一种东西，但对于皮肤的特点、作用和它的重要性就不是很了解了。他们常常会问“很热的时候为什么要出