大班体格锻炼总结.docx

启 迪 幼 儿 园 大 班 体 格 锻 炼 总 结 根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段、途 根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段、途 径实施，现进行全面梳理，做以下简要总结： 一、良好的体育锻炼规则是开展活动的前提。 大班下学期的孩子已有了一定的自我控制能力，对于 大班下学期的孩子已有了一定的自我控制能力，对于 各种形式的活动都能够很好的参与。但是大班年龄段的孩 子活动的力度较大，爆发性较强。所以，我们在每次活动 之前都要和孩子们一起商量，修改活动规则。我们主要采 用的是让孩子自己讨论、交流，得出讨论结果，然后老师 在此基础上进行总结。这样有利于大班孩子的自律，也便 于同伴间相互提醒、相互帮助，避免了活动中的各种安全 隐患。 二、丰富的体育活动内容是顺利开展活动的载体。 合理安排体育活动是顺利开展活动的重要手段。本学 合理安排体育活动是顺利开展活动的重要手段。本学 期，我们充分发挥大班全体教师的智慧，在期初一起商量 讨论，针对指导幼儿协调地完成走、跑、跳、平衡、投掷 等基本动作练习，提高幼儿动作练习的兴趣与技能这一点 进行了深入的讨论，做了详细的记录，并互相鼓励按要求 执行。 1 1．提供幼儿感兴趣的、结构简单、一物多玩的材料和 自主选择活动的机会，并创设幼儿与同伴协调合作的机 会，鼓励幼儿在相互交往合作的过程中锻炼自己的体格。 2．继续组织幼儿听音乐律动，结合韵律活动，发展幼 2．继续组织幼儿听音乐律动，结合韵律活动，发展幼 儿动作的协调性和与同伴合作协调的能力。选择节奏性比 较强的音乐，组织幼儿进行轻器械操的韵律活动。 3．坚持每天保证幼儿 2 小时的户外活动时间，如：大型 器械的活动、散步活动、户外游戏活动等，并充分利用日 光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿的体格，增 强幼儿体质。 三、体弱儿、肥胖儿的锻炼是活动的不懈的追求。 在日常的健康活动中，我们还非常的注重对体弱儿和 在日常的健康活动中，我们还非常的注重对体弱儿和 肥胖儿的锻炼和培养。在健康活动中我们鼓励体弱儿积极 参与体育活动，不断增强其体质，并适当控制他们的活动 量及循序渐进的过程。我们也适当加强肥胖儿的运动强 度，以做“小老师”的形式来鼓励孩子动作做到位等。 总之，幼儿经过半年的学习生活、体育锻炼，不管是在体 育活动的规则意识养成，合作意识的加强上还是在基本动作和身体素质上，都获得了一定程度的发展，体育锻炼使孩子们的生理和心理获得了较大的发展。 2018 年 6 月 22 日