基于大学英语SPOC在线课自我效能感的动态元认知策略实证研究-来源：校园英语（第2020014期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-21 发布于四川
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基于大学英语SPOC在线课自我效能感的动态元认知策略实证研究-来源：校园英语（第2020014期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2020年14期总第506期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究基于大学英语SPOC 在线课自我效能感的动态元认知策略实证研究文 / 洪　洋【摘要】小规模限制性在线课程(SPOC)的兴起为外语教学注入了新思路。外语教育技术在课程改革与教学创新的实践中是否有助于提升学习者的体验，驱动学习中元认知策略的动态变化？本文在大学英语SPOC环境下，观察在线教学平台生态体系如何激发学习者自我效能感，使元认知策略发生相应调整，通过实证研究与案例分析，构建新型线