人教版体育与健康大单元作业设计水平二三年级上册6.1小篮球2.pdf

人教版体育与健康水平二（三年级） 单元作业设计 --球类运动之小篮球 目录 一、单元信息 2 二、单元分析 2 （一）课标要求 2 （二）教材分析 2 （三）学情分析3 三、单元学习与作业目标 3 （一）单元学习目标3 （二）课时学习目标3 （三）单元作业目标4 （四）课时作业目标4 四、单元作业设计思路 5 五、课时作业 5 第 1 课时 5 第 2 课时 6 第 3 课时 7 第 4 课时 9 第 5 课时 10 六、 单元质量检测作业 12 （一）单元质量检测作业内容12 （二）质性评价12 (三）综合性评价 13 （四）单元质量检测作业属性表13 1 水平二（三年级）体育与健康单元作业设计 一、单元信息 教材 学科 年级 学期 单元名称 基本信息 版本 人教 体育 三年级 第一学期 小篮球 版 单元组织 自然单元 重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 原地运球 第六章 课时信息 2 行进间运球 第六章 3 原地双手胸前投 第六章 4 原地双手胸前传接球 第六章 5 发展小篮球活动能力的练习与游戏 第六章 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版） 》（以下简称《课 程标准》 ）中属于 “水平二运动技能——小篮球”项目。教学中，教师要帮助学 生形成以下重要概念和技能。 2 ◆ 积极参与体育学习和锻炼，体验篮球运动的乐趣； ◆ 基本掌握并运用篮球原地运球、行进间运球、原地双手胸前投篮等技能; ◆ 在篮球练习中发展速度、力量、灵敏、协调等身体素质和对球体的感知能力 ◆ 通过对小篮球技能的学习，能够在练习、游戏及比赛中与同伴友好相处，遵守规 则，初步具有勇于克服困难的优秀品质。 （二）教材分析 1. 篮球教材内容价值 小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球体的感和能 力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、机敏、顽强等心理品 质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队队协作等集体主义精神具有重要价值 。 2.篮球教材的设计思路