幼儿教师考试《学前教育学》习题集.pdf

《学前教育学》习题集 一、名词解释 1．学前教育: 指从出生到六岁儿童的教育，包括3岁前的婴儿教育和3~6岁的幼儿教 育两个教育阶段。另外一种理解：指对入学前儿童实施的教育。 2．学前家庭教育: 由父母 （包括其他家人）在家庭中对儿童实施的教育。 3．学前社区教育: 一种非正式教育，由社区中的一些具有教育功能的文化、娱乐机构 （儿童影剧院、儿童游乐室、儿童科技馆、儿童图书馆、儿童玩具城等）承担。 4．学前机构教育: 由正规的学前教育机构对儿童实施的有目的有计划的教育。 5．幼儿园教育: 指儿童在幼儿园所接受的教育。 6．儿童观: 指人们对儿童的总的看法和基本观点。 7．幼儿教师: 8．幼儿园环境:是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。 9．幼儿园精神环境 （广义）: 对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。 10．幼儿园物质环境 （狭义）: 幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总 合。 11．幼儿园生活活动: 幼儿园生活活动是指在一日生活中满足幼儿生活需要的活动及一 些常规性活动，主要包括进餐、饮水、盥洗、如厕，散步、入园、离园等。 12．幼儿园教学: 幼儿园教学是由教师的 “教”和幼儿的 “学”组成的双边活动。 13．幼儿劳动: 指幼儿在幼儿园或家庭从事的自我服务、为集体服务、值日活动及家务 活动等，主要包括独立进餐、盥洗、穿脱鞋袜、班级清扫、照料动植物、手工制作等内容。 1 14．幼儿园节日活动: 是为庆祝纪念性节日、传统的民俗节日和幼儿自己的节日而组织 的活动。 15．幼儿园娱乐活动: 指通过幼儿喜闻乐见的文艺形式或带有游戏性质的手段，以丰富 幼儿的生活，给幼儿带来快乐为主要目的的活动。 16. 幼小衔接: 指幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发 展的需要，做好幼儿园教育与小学教育两个阶段的衔接工作。 二、观点辨析 （判断观点的正误，并改正错误的观点。对的请打 “√”，错的打 “×”） 1．学前教育包括学前家庭教育、学前机构教育、 （学前社区教育）。 （×） 2．学前社区教育是由社区中的一些具有教育功能的文化、娱乐机构承担的一种非正式 教育。 （√ ） 3．世界上第一所学前教育机构 （世界上第一所幼儿园）是1837年福禄培尔在德国的布 兰肯堡创建的 “游戏与作业教育所”。 （× ） （1816年，欧文在英国新拉纳克创办了世界 上第一所学前教育机构。） 4．我国第一所公办的幼儿园是1903年湖北巡抚端方在武昌创办的湖北幼稚园。 （√ ） 5．我国第一所幼儿园是1898年由英国长老会在厦门创办的怀德幼稚园。 （√ ） 6．福禄培尔被称为 “幼儿园之父”。 （√ ） 7．夸美纽斯的 《母育学校》是世界上第一本论述学前教育的专著。 （√ ） 8．“教育即生活”的观点是由蒙台梭利 （杜威）提出来的。 （×） 2 9．学前教育没有任何经济效益，政府投资学前教育不划算。 （学前教育具有显著的经 济效益、社会效益） （×） 10．幼儿园既是教育机构，又是福利机构。 （√ ） 11．在古代，人们尚未发现儿童与成人的区别。 （√） 12．宗教的儿童观认为儿童身上有一种与生俱来的原罪,甚至在母腹中的胎儿也有邪 念。 （√） 13．中国的传统儿童观基本上属于工具主义的，把儿童当作工具。 （√ ） 14．儿童教育的本质在于把儿童养大成人，使他们全方位地适应成人生活。 （√ ） 15．提出 “否定教育论”的是杜威 （卢梭）。 （×） 16．卢梭提倡 “教育的过程应当顺应儿童的成长过程”。 （√） 17．传统教育的三个中心分别是教师、教材和课堂。 （√ ） 18．幼儿年龄小，不会做事，与其让他们参与环境的创设，不如教师自己做来得省事且 能保证质量。 （ 违背了幼儿园环境创设的幼儿参与性原则） （×） 19．幼儿园教育的双重任务，一是对幼儿实施保育和教育，二是为家长工作、学习提供 便