- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年01期总第441期
情境模拟在高职英语教学中的实践价值
文/李琰
【摘要】为加强高职院校学生的英语运用能力,提高其综合素质,高职院校教师需要对自身教学工作进行改进、优
化,并将情境模拟的优质教学方法积极应用到英语教学实践中,给学生提供更真实的英语学习情境,加强英语模拟化训
练,使学生能够熟练掌握英语,并增强英语实践能力。本文针对情境模拟教学在高职英语教学中的实践价值与意义进行
分析,并提出相应的教学实践措施。
您可能关注的文档
- 核心素养背景下初中英语生活化教学的策略探析-来源:校园英语(第2018037期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈高中英语阅读教学对学生思辨能力的培养-来源:校园英语(第2018037期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 《What color is it?》微课的设计与制作-来源:校园英语(第2018037期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语教学感悟之英语学习的可持续发展-来源:校园英语(第2018037期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语学困生转化策略-来源:校园英语(第2018037期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何做好英语阅读理解题-来源:校园英语(第2018035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语阅读教学开展以读促写教学活动设计——以仁爱英语为例-来源:校园英语(第2018035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈初中英语教育的文化价值-来源:校园英语(第2018035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语阅读中练笔有“门道”-来源:校园英语(第2018035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中学生词汇学习的常见误区及对策-来源:校园英语(第2018035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)