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2020年42期总第534期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于学科核心素养的高中英语阅读教学研究
文/赵春亮
【摘要】随着新课改的不断深入,教师在开展高中英语教学时就不能安于现状,要结合核心素养的具体要求,着
重培养学生的思维品质,并采取不同的教学模式和方法,使学生对英语知识的学习产生浓厚的兴趣,以此来拓展学生的
逻辑思维意识。但很多教师将教学的重心放在词汇、语法上,忽略了阅读教学,甚至采用错误的教学手法,使得学生对
阅读并不十分重视,也不能够
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