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2018年01期总第389期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
用思维导图巧记词汇
文/佘德倩
【摘要】单词记忆一直是英语教学中的重点和难点。如何记忆单词,这个疑问一直贯穿英语教学的始终。本文将重点讨
论通过绘制思维导图,将抽象的单词记忆形象化、具体化,从而改变传统的词汇学习方式,提高学生记忆词汇的效率。
【关键词】思维导图;词汇;记忆
【作者简介】佘德倩,江苏省昆山市秀峰中学。
从19世纪60年代后期英国大脑基金会主席东尼·伯赞提出
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