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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年02期总第442期
模因论视角下的大学英语模仿写作教学探析
文/李漾
【摘要】大学英语写作训练中进行模仿写作相比直接布置写作任务,更能达到事倍功半的效果,提升学生对写作的
自信心。特别是基于建构主义认识论基础上的模仿写作,能让学生从布局谋篇到措辞炼字各方面获得较大提升。本文拟
就模因论视角下下的大学英语模仿写作进行分析,探讨模仿写作中的可行性技巧。
【关键词】大学英语;模仿写作;模因论
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