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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年18期总第562期
基于层次加工理论的初中英语
词汇的音形义教学初探
文/郑雅雯
【摘要】词汇教学是英语教学的基础,但学生在识记的过程中往往会遇到各种困难,导致识记的效果差强人意。因
此,本文在层次加工理论的基础上,对初中英语词汇的音形义教学策略进行初步探究,以期能提高学生识记单词的效果
与质量。
【关键词】初中词汇;音形义;层次加工理论
【作者简介】郑雅雯,福建省漳州市华侨中学。
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