基于构建主义理论探讨初中英语拓展型作业的设计——以牛津英语7B的三项拓展型作业为例-来源：校园英语（第2021001期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-22 发布于四川
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基于构建主义理论探讨初中英语拓展型作业的设计——以牛津英语7B的三项拓展型作业为例-来源：校园英语（第2021001期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2021年01期总第545期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究基于构建主义理论探讨初中英语拓展型作业的设计 ——以牛津英语7B 的三项拓展型作业为例文/王爱红【摘要】构建主义理论强调，学习并非学生对知识的被动接受，而是在一定的情境中和在一定的经验背景下，在教师或学习伙伴的帮助下、利用必要的学习资料和手段，主动进行探索和发现，并以自己的方式构建对事物的理解。而英语拓展型作业正是在课本内容的基础上、发散学生思维、深入话题理解、强化语言表达的一种作业