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2018年37期总第425期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
浅析思维导图在初中英语教学中的应用
文/罗靖婷
【摘要】思维导图是一种整理信息的方式,是在信息分类的基础之上,运用联想的方式扩展主题,并且主题呈现向
四周延伸的形势,在导图上的主干位置和分支位置要有标记的痕迹,同时要充分利用色彩的丰富性和代码的不同将思维
过程变得直观化和立体化。思维导图的创立有较强的理论依据支撑,它是一种动静结合的思维模式,对于提高学习和工
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