小学英语学习的激励性诵读探究-来源：校园英语（第2018037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-22 发布于四川
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小学英语学习的激励性诵读探究-来源：校园英语（第2018037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2018年37期总第425期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究小学英语学习的激励性诵读探究文/陈勤【摘要】诵读是克服当前中国学生“哑巴英语”的有效途径。本文从“诵读内容有效整合、诵读形式自由选择、诵读借助激励机制”三方面探讨激励性诵读对小学英语学习的有效促进。【关键词】小学英语；激励性；诵读【作者简介】陈勤，浙江省温岭市滨海镇中心小学。每周三节英语课的学习是有限的，这样的语言环境和时间