- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年01期总第545期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
小学英语词汇教学中思维导图的应用策略
文/罗丽灵
【摘要】小学阶段是学生语言启蒙的黄金时期,在这一阶段,教师在引导学生进行词汇学习时,不能要求学生对词
汇进行生硬记忆,而是要善于借助思维导图这一形象直观的方式,激活学生对词汇记忆的潜能,提升学生词汇学习的效
率。本文从思维导图在小学英语英语词汇教学中运用的优势分析入手,浅谈如何借助思维导图提升学生,提升小学英语
词汇教学的趣味性。
您可能关注的文档
- 线上教学模式对传统英语课堂教学的启示-来源:校园英语(第2021001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在大学英语阅读和写作教学中的应用研究-来源:校园英语(第2021001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于学业水平考试下中职英语信息化环境中的教学法探究-来源:校园英语(第2021001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中生英语阅读能力培养的实施路径研究-来源:校园英语(第2021018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析初中生的英语学习需求-来源:校园英语(第2021018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语绘本教学存在的问题及解决策略-来源:校园英语(第2021018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 人机对话考试背景下高中生英语听说自主学习模式初探-来源:校园英语(第2021018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养的高中英语写作指导策略-来源:校园英语(第2021018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 通过英语阅读教学提高学生核心素养的新思考-来源:校园英语(第2021018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 1+3模式,开启英语深度阅读评价“新天地”-来源:校园英语(第2021018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)