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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年46期总第590期
家庭环境对学龄前英语启蒙的影响
文 / 张雪梅
【摘要】学龄前英语启蒙近年来一直备受争议,而关键期假说可以支撑英语启蒙年龄适当始于学龄前的观点。笔者
认为,学龄前英语启蒙并不是一种“焦虑”现象,只要家长遵循儿童认知发展规律,启蒙路径正确,家庭环境下的英语
启蒙可以帮助儿童挖掘其第二语言天赋,与母语语言能力的发展相得益彰。
【关键词】学龄前;英语启蒙;家庭环境
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