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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年14期总第558期 高校英语专业学生英语发音自我概念 与语音学习策略之关系研究 文 / 周 芬 【摘要】学习者因素对学习过程和结果的影响是近年来二语习得领域一个广受关注的研究层面。本文旨在从语音学 习的角度探讨语言自我概念和语言学习策略之间的关系。利用《英语发音自我概念调查表》和《英语语音学习策略调查 问卷》分别测得某高校英语专业62名学生的英语发音自我概念水平和英语语音学习策略情况,通过对所采集数据进行科

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