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2021年14期总第558期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
借力班级优化大师 助力英语课堂评价
文 / 林梨荭
【摘要】先进的教育技术和丰富的教学资源为互动教学的实现提供了无限可能。能够激励学生学习、经常性的、形
成性的课堂评价是反馈教学、服务教学的重要手段之一。课堂评价着眼于学生的过程性习得,能够客观反馈不同学生的
学习表现及学习成果。笔者以课标为基准,着力探讨如何借力班级优化大师,助力英语课堂评价,增强教学的有效性。
【关键词】班级
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