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2021年40期总第584期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
浅析中小学英语教学的衔接策略
文/吕 鸥
【摘要】中小学英语教学属于基础教学范畴,两个阶段学生的学习能力和心理均有所不同。随着教育教学的不断发
展,教育工作者发现中小学英语教学衔接问题愈加凸显。本文在奉行以人为本教育理念的基础上,对中小学英语教学的
衔接问题进行了浅显的分析,旨在合理设计衔接策略,帮助学生顺利完成中小学英语衔接的过渡阶段。
【关键词】中小学英语;衔接策略;情感态
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