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《二维动画设计与制作》精品课程申报书 一、课程负责人情况 1-1 基本信息 姓名 性别 出生年月 学历 学位 所学专业 职称 职务 任教课程 联系 电话 邮箱 1-2 任教情况及教学获奖 课程负责人教学情况： 自参加工作以来，主要担任计算机应用专业、计算机动漫与游戏制作专业的二维动画、平面设计、素描速写等核心专业课程，深入推进课堂教学改革、创新教学方式方法、不断提升课堂教学实效，积极参加各级各类教学比赛、技能大赛并取得优异成绩，现为徐州市信息技术中心教研组成员、徐州市首批职教带头人。 课程负责人教学获奖情况： 1.2019年获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖； 2.2019年获得江苏省职业院校课堂教学大赛一等奖； 3.2018年获得江苏省职业学校课堂教学大赛二等奖； 4.2019年获得徐州市职业学校课堂教学大赛一等奖 5.2018年获得徐州市职业学校课堂教学大赛一等奖 6.2020年获得徐州市技能大赛数字影音项目教师组二等奖 1-3 科研情况及 主要成果 老师在平时的教学工作中注重与其他教师交流教学模式和方法，引导学生进行自主学习、自我提高。课堂上是备受学生欢迎的好老师，课下是潜心教研的求索者，注重继续学习专业理论知识、掌握专业发展动态并不断总结、归纳教育教学过程中的经验和教训，创新教学理念，深化教学改革，取得了丰硕的成果： 教科研获奖情况： 论文发表情况： 课题研究情况： 二、课程教学团队情况 2-1 团队成员(含外聘) 姓名 性别 年龄 学历 职称 所学专业 任教课程 2-2 团队整体情况描述 该专业经过多年的发展，教师团队教学经验丰富，教学能力突出。李文富、宋赛、耿明、韩莉、朱欣几位教师均参加多次国家级、省级以及市级技能大赛和各类教学比赛，并且均多次获得省级以上奖项。 课程负责人，硕士研究生学历，讲师，从事动画制作工作、教学13年，曾获得全国职业学校技能大赛教学能力大赛一等奖、江苏省职业学校课学教学大赛一等奖、江苏省职业学校微课比赛一等奖、江苏省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖、江苏省职业学校论文评比一等奖，指导学生获得江苏省职业学校技能大赛二等奖；主编校本教材1部；参与江苏省教育厅教学改革项目2项，参与江苏省教育科学研究院教学改革项目1项，具有较强的教学、科研能力。 课程教学团队结构合理、专业素养突出。二维动画课程配备了一支结构合理、稳定精干的专兼职教师队伍，能很好地满足教学的需要，专业教师实力强，在教学、技能、教科研等方面均有突出的表现。课程教学队伍共有7名教师，其中专任教师5人，主讲理论及实践教学;兼职教师2人，指导实践技能培养，专兼教师比例为5:2。专业教师主要为动画、美术、广告、等设计类专业学习背景，所有专业课程全部实现一体化教学。具有硕士学位的2人，学士学位5人，且100%为“双师”素质，具有较扎实的理论知识和较强的实践技能。教师队伍中35周岁以上2人，35周岁以下5人，教师队伍结构非常合理。 学院注重教学名师、专业带头人培养，利用技能大赛、教学大赛锻炼教师队伍，同时学院还积极从企业引进人才，有4位专任教师均从企业引进，具有深厚的实际动手操作能力，极大的改善了课程的师资结构，提升了师资队伍总体教学、科研水平。同时，我校重视教师的岗位锻炼，每年均安排教师进入企业跟岗实践，提高教师的实践能力，使教学紧跟社会实践一线。 2-3 团队教科研情况及 主要成果 团队教科研情况： 本课程教师团队非常重视教师教科研能力和技能水平的提升，在固定的教研活动中教师积极教研、互通有无；业余时间，教师之间也能够常学常新，互相探讨。良好的教科研氛围极大的提升了教师团队的教科研水平。近年来，团队教师努力拼搏、积极进取，在教科研领域硕果累累。 一、教学研究论文（部分） 教学队伍成员在改革进程中，积极探索、总结，近年来在各种刊物上发表了教育教学研究论文十余篇： 作者 论文 期刊 出版单位 时间 二、课题 主持人 课题名称 级别 组织单位 年份 备注 三、教学研究成果奖（近年部分） 级别 获奖名称 等级 获奖人员 颁奖单位 获奖时间 备注 国 家 级 三、课程建设情况描述 3-1 课程开发 一、课程定位 1.课程的地位 《二维动画设计与制作》是计算机动漫与游戏制作专业的核心基础课程，是动画创作、多媒体网站制作阶段的重要技术，通过基于工作过程的课程学习内容的优化整合，使学生掌握软件的操作方法和动画制作技巧，培养学生应用软件进行造型制作、场景制作、动画实现、镜头和声音合成、动画测试发布的能力以及团队合作精神和岗位适应能力，最终达到二维动画方向各个岗位能力要求具备较强的职业素养和发展潜力。 《二维动画设计与制作》是三大阶段中动画创作阶段的核心课程之一，是继《平面设计》《动画运动规律》两门基础课程之后的一门方向性课程，其后继课程为后期合成处理