基于语言能力的高中英语读后续写教学策略研究-来源：校园英语（第2021041期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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基于语言能力的高中英语读后续写教学策略研究-来源：校园英语（第2021041期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年41期总第585期基于语言能力的高中英语读后续写教学策略研究文/韩东明引言二、基于语言能力的高中读后续写教学策略《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出，教师要努力探语言能力是指在社会环境中，以听、说、读、看、写等方式究有效的教学方式，研究如何在教学中将语言知识教授给学生并理解和表达意义的能力，以及在