小学低年级英语课后作业分层设计实施思考-来源：校园英语（第2021028期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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小学低年级英语课后作业分层设计实施思考-来源：校园英语（第2021028期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年28期总第572期小学低年级英语课后作业分层设计实施思考文/张丽芳【摘要】虽然小学阶段的英语学习难度不高，但是受到各种因素的影响，比如家庭学习氛围、学生的语言学习天赋以及学生的性格特征等，导致不同的学生对于英语的学习会产生不同的理解，学习效率和质量也表现出较大的差异性。作为英语教师，一定要重视学生的个体差异，依据英语课程标准，从学生的英语自主学习能力和身心发展规律出发来探索有效的课后作业设计的原