PEP小学英语六年级下册教学计划及进度表(表格式).docx

PEP 小学英语六年级下册教学计划及进度表 教材分析： 本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养 3．突出兴趣激发 4．重视双向交流 5．融合学科内容6．重视灵活扩展 7．实现整体设计。本册的主要内容能听、说、读、写 情 61 个单词或短语以及 7 组句子和 4 个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的 事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。本人对教材的认 况 识：在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般 分 将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。 析 学生情况分析： 六年级学生虽有一定的英语基础，但根基不牢，同时分化现象比较严重，学生在听力、作文、口语等方面都还不是非常的熟练。本学期还应在这些方面下大力气，力争使每个学生都有一定的进步。 1．能听、说、读、写 61 个单词或短语以及 7 组句子和 4 个单句。（包括长度、重量、高 教学 度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 任务 2．能完成 1 个手工制作。 3．能听懂、会唱 6 首歌曲。 及 4．能听懂、会吟唱 6 首歌谣。 5．能完成 4 个自我评价活动。 要求 6．能理解 6 个幽默小故事。 7．能了解 6 项简单的中西方文化知识。 方 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用， 法 从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 措 ３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 施 教研 培养学生学习英语兴趣，使学生学习英语真正从跟我学到我要学的转变 专 题 六年级英语教学进度安排表 单元 课 题 课 时 周 Unit 1 how tall are you? 6 课时 1-2 周 Unit 2 what’s the matter, Mike? 6 课时 3-4 周 Unit 3 last weekend 6 课时 5-6 周 Unit 4 my holiday Recycle One 6 课时 9 课时 7-8 周 9-11 周 Recycle Two 6 课时 12-13 周 Revision 6 课时 14-15 周 Revision 3 课时 16 周 共计 48 课时 16 周