PLC控制两台电动机的顺序启动教学设计.docx

PLC 控制两台三相异步电动机顺序启动（教学设计） 云南省玉溪第二职业高级中学 石利芬 一、教学目标 【知识目标】 掌握定时器的使用方法。 掌握PLC 控制三相异步电动机的工作原理。 了解PLC 控制的安全生产知识。 【能力目标】 能正确绘制原理图和梯形图。 能用PLC 实现对两台三相异步电动机的顺序启动、同时停止的控制。 提升学生的实际动手操作能力。 能正确接线。 【情感目标】 培养学生做事认真严谨的态度，增强学生动手的自信心。 提升学生的团队协作精神。 加强学生的安全生产意识。二、教学重点 绘制电气原理图和设计梯形图，最后调试成功。三、教学难点 编程方法和联机调试方法。四、教法和学法方法 教法：项目教学法、一体化教学法、分组教学法。 学法：小组合作学习法，理论实作一体化法。五、教学准备 （一）教具准备 三菱FX2N-48MR 型PLC 2．继电器接触器控制原理图3．角色分工卡 评价表 绘图纸 （二）学生分组 模拟工厂工作人员的分工，让学生模拟项目的施工过程，将全班分为四个大组，每组同学分为三种角色： 技术员：并根据控制要求，写出 I/O 分配表；绘制电气原理图；写梯形图；并在接线、程序调试中给予技术指导。 安全员：写出施工过程中的注意事项；并在该项目实施过程中起安全监督的工作，以保证人身安全和设备安全。 操作员：列出设备清单；负责接线与设备调试工作。 课（ 课 （ 5 问题一：传送带的运行用什么控制？ 问题二：两节传送带为什么能按先后顺序运行？ （生）知道！ 二台电动机 M2 启动运行； 两台电动机顺序启动问题 按下停止按 分 钮，两台电动 钟 机同时停止 ） 工作。（板书） 教 教师活动及教学内容 学生活动 教学目的 学 步 骤 第 （师）播放视频：观看“工厂中两节传送带的送料 通过问 1、通过视频， — 装置《瓶坯输送线》” 题，发散 让学生产生 步 学生的思 兴趣，导入新 、 维；学校 课。 创 学习与实 2 、点出本次 设 情 际应用紧 密联系 课题的任务： 用PLC 控制两 台电动机，控 景 制要求如下： 、 按下启动按 导 钮，第一台电 入 动机 M1 启动 新 运行，5S 后第 （师）教师给出两台电动机顺序控制的继电器接触器控 学生分析制电路图作为参考资料,请同学分析工作原理图。2 分钟 工作原理 图 为完成后面的任务打下基础 第 问题一：复习完成该项目的步骤？5 分钟（多媒体给出 1． 学生二 作案） 讨论，明 步 学生已经明 确任务，进行 、制订计划 、明确任务 （ 问题二： 延时用什么编程元件实现？今天用哪种定时 15 器？5 分钟（多媒体给出答案） 分 定时器（T）：相当于时间继电器 钟 100ms 非积算型 ：T0-T199 ） 10ms 非积算型： T200-T245 100ms 积算型 ：T250-T255 确了如何 来实施项目。 角色分工：3 分钟 哪些是 技 术 员、操作员和安全员？完成哪 些 任 务？ 角色分工 第三步 实施工作计划（重点） 第一阶段：确定理论方案 60 分钟 教学步骤 分组 教师活动及教学内容 教师巡视指导，协助完成任 学生活动 分组讨论，每个角色 教学目的 1． 学生有计 讨论，每 务；30 分钟 按计划完成自己的任 划，有步骤地来 个 角 色 引导学生写I/O 分配表的方法： 务： 完成任务； 按 计 划 哪些是输入设备？哪些是输出 任务Ⅰ：操作员列 2． 学生有项 完 成 自己 的 任务；教师巡 视 指导，协助完 成 任务 ； 30 分钟 2 、展示评价、归纳 思 考30 分钟 2 、展示评价、归纳 思 考30 分钟 设备？ 引导学生编程方法：经验设计法，继电器接触器转梯图法 小组自评与他评，并填出评分表（后面符表一）， 教师提出每组展示的内容为： 技术员向全班展示绘制的电气原理图及梯形图，并分析自己设计的原理及编程方法； 操作员展示所列设备清单； 安全员展示所列安全注意事项； 出所需设备及元器件 清单 任务Ⅱ：安全员列出设备方面及人身方面的安全注意事项。 任务Ⅲ：技术员写出 I/O 分配表 任务Ⅳ：技术员绘制电气原理图（重点） 任务Ⅴ：技术员设计梯形图（重点、难点） 学生展示： 操作员宣布所列设备清单； 安全员宣读安 全注意事项 技术员将绘制 的电气原理图 及梯形图贴在 活动黑板上，并分析自己设计 目设计的方法和步骤； 煅炼学生只会做不会表达的能力； 学生有表 现自己的舞台； 3．增强学生自 信心； 增强学生对知识的理解和巩固； 此外，说明本组成员在完成任务中遇到什么问题；这些问题是如何解决的；其他组的成员 可以提问补充，指正其中不对 的原理及编程 方法；此外，说明本组成员在 完成任务中遇 培养学生认真严谨的工作 态 度 ；