核心素养下初中英语“以读促写”教学实践例析-来源：校园英语（第2020031期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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核心素养下初中英语“以读促写”教学实践例析-来源：校园英语（第2020031期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年31期总第523期核心素养下初中英语以读促写教学实践例析 “ ” 文/林丽娟郭桂兰【摘要】英语是一门语言学科，对学生读写能力的培养是英语教学的重点。读是语言输入的重要途径，写是语言输出的重要途径，两者均是对学生英语综合能力的考核。然而，由于读写教学的割裂，教师在写作教学中更注重技巧的传授，因此初中学生写作