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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年11期总第451期
基于 微课 的小学英语题探究式
“ ”
复习课教学模式研究
文/戴思燕
【摘要】“互联网+教学”成为教育信息化的新模式,在小学英语复习阶段,利用“微课”将小学英语复习课的教
学活动过程分成课前自主学习阶段、课中知识内化阶段和课后巩固提高阶段。让“微课”成为英语教学的有力工具,让
“微课”成为提高英语学科教育教学效果的一种有效媒介,让“微课”为英语教学的利器。
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