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2019年29期总第469期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究
中职英语教学应加强学生的输入型学习
文/余 梅
【摘要】英语学习是一个漫长而艰巨的任务,需要大量的积累,长期的沉淀。活泼好动的中职学生,静不下心,受不了
累,英语学习成了学习中的“雷池”。只有增加“听、读”的输入,才能保证“说、写”的输出。没有输入,就没有输出,输
入起着决定性的作用,所以,加强学生的输入型学习刻不容缓。
【关键词】输入;输出;输入型学习
【作者
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