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2021年33期总第577期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于发展指导中心的小学英语
学困生学习力提升探索
文/倪巍岭
【摘要】小学生在学习英语的过程中是存在一定困难的,因此,在一个班级中总是存在一定数量的学困生。在以学
为中心的教学理念下,基于发展指导中心促进小学英语学困生学习力提升具有积极的意义。基于此,本文对激发学困生
的英语学习兴趣、培养学困生的英语学习能力、优化学困生的英语学习辅导等方面的策略进行了探索。
【关键词】小学英
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