- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年07期总第447期
初中英语课堂教学导入艺术的探究
文/李秀霞
【摘要】在初中英语课堂教学的过程当中,教学导入是一个重要的环节,由教师将整理和总结好的知识重点导入到
课堂当中,使学生对将要学习的内容形成基本的认识。针对初中英语的学科特点,课堂导入的方式比较多样。在选择教
学导入方式时,教师应该从不同的方面和角度来的考虑其合理性,主要包括教学内容、教学目的、学生的认知能力等。
应用合适导入艺术对优化初中英语课堂
您可能关注的文档
- “互联网+”背景下高职英语课堂有效性研究-来源:校园英语(第2019012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- The Main Factors of Affecting Blended Learning in English Course-来源:校园英语(第2019012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 现代信息技术与高职英语教学的有效融合-来源:校园英语(第2019012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 多维视角下创设英语语言学理论体系的方法-来源:校园英语(第2019012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 论高职大学英语教学思辨能力培养模式的构建-来源:校园英语(第2019012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学英语教学中的德育渗透-来源:校园英语(第2019012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职英语教学对专业教学国际化的支持之微观研究-来源:校园英语(第2019012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职院校大学英语翻转课堂教学模式研究——以四川文化产业职业学院为例-来源:校园英语(第2019012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅论提高高职英语教育教学的实效性-来源:校园英语(第2019012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小组合作学习应用于中职英语口语教学的思索-来源:校园英语(第2019012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)