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2020年12期总第504期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
发散性思维导图在高中英语教学中的实证研究
文 / 杨慧蓉
【摘要】高中阶段的英语学习不同于小学和初中阶段,其难度相对比较大,对学生的要求也越来越高,不仅要有丰
富的词汇量,对于语法、句式的结构也应该掌握,而且写作不再是之前那种简单的介绍喜欢的运动项目等。高中英语写
作的题型非常多,对学生来讲具有一定的难度。随着新课改的不断深入,思维导图成为高中英语教学的新型教学方式,
它在高中英语教学中
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