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2019年26期总第466期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究
基于思辨能力培养的大学英语教学改革探究
文/贺 瑾
【摘要】我国高校外语教学经过长期改革,育才目的经历了从工具型、复合型、应用型到创新型的变迁,培养思辨
能力是创新型外语人才培养的关键。大学英语课程渗透了思辨能力的培养,长期以来,大学英语课程围绕着CET4/6等测
量体系,从课程设置,教学大纲到教学手段都以培养学生的语言知识技能为中心,学生的学习目的仅止步于掌握各种语
法句式,而无法
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