PEP小学英语五年级下册教学片段设计.docx

PEP 小学英语五年级下册Unit 2 Part A第一课时 教学片段设计 惠阳区 秋长中心小学 陈志伟 设计教师执教教师教学年级 课 型 授课时间 陈志伟 五年级阅读课 40 分钟 教学版本 PEP Book_6_ 课题名称 Unit 2 My Favourite Season The 1st Lesson A. Let’lsearn Let’s find out Let’sinsg  备注栏 学 本单元学习期间正值春末夏初时期,季节变化比较明显,教情 师引导学生观察身边天气的变化，并用英语表达出来，学生对四季的学习必然热情高涨。同时教师充分利用已学过的四年级 分 下册 Whats the weather like? 与五年级上册 Whats your 析 favourite ...? 等句型，充分利用旧知引新知。 本单元的教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，通过学习季节名称，了解各个季节的特征和在不同季节里的活动， 让学生能灵活运用主句型“ What’s your favourite season? 教 Which season do you like best? Why do you like...? 材 Because...”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因. 本单元的词分 汇比较简单，学生容易掌握，描述天气情况的形容词如 cool, 析 cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny 等单词在四年级 下册已经学过，主句型“What’s your favourite. ?”在五 上册中学过，因此老师在教学过程中应注意以旧引新，可以用不同形式反复呈现新句型，从而降低学习的难度。 一、能力目标： 能够运用句型 Whats your favourite season? 和Whats the weather like in. ?进行问答。 能理解并说唱 Lets sing 部分的歌谣。 能按指令完成 Lets find out 中的任务，画图并进行教 对话。 学二、知识目标： 学 能够听、说、读、写单词： spring, summer, fall, 目 winter, season. 标能够听 、说、认读句型： What’s your favourite season? 和 What’s the weather like in...? 标 知识点：能掌握询问最喜欢什么季节的句型 What’s your favourite season?。 三、情感目标： 关注四季变化，热爱大自然。 教学重点： 教 1. 听、说、读、写五个名词：spring, summer, fall, winter, season. 学 2. 运用句型 What’s your favourite season? 和 What’s 重 the weather like in...?进行问答。难 教学难点： 点 听、说、读、写单词spring, summer, fall, winter, season. 一、Warm-up .(热身)(3分钟)略。二、preview .(复习)(4-5分钟)略。 三、Presentation .(新授)(20 分钟左右) Let’s learn 学习 spring。（预计 3-5 分钟） 在通过上面对描写天气词汇的复习后，教师自然询问学生： “What ’s the weatherliketoday?”并引导学生观察户外天气得出真实回答。根据学生的回答，总结出春天最主要的气候特征： “It’s warm.”。教师可据学生的回答继续引导：“It’s warm. Do 教 you know which season is it ”now（? 预计 3 分钟） 学生会回答“春天”，此时可用多媒体课件展示一幅春天 图片，并教授新词：sprin。g 师生展开如下对话： T: What colour is it in spring? 学 S1:It is green. T: Whats the weather like in spring? S2:It is warm/windy. 操练：通过有感情的朗读来练习单词 spring.（把春天的生机勃勃的感觉读出来。） （设计意图：利用上课的季节自然引入春天，并借助多媒 过 体展示春天的美景：碧绿的草，抽芽的枝条，盛开的鲜花等等， 让学生对春天有一个美好的认识，从而对该词印象深刻。） 2、学习 summer。（预计 5 分钟） T：“I like spring. But do you know my favourite season. What’s my favourite season? Can you guess? Just liste。n