基于认知视角下初中英语教师教学思辨能力提升策略的研究-来源：校园英语（第2021033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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基于认知视角下初中英语教师教学思辨能力提升策略的研究-来源：校园英语（第2021033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2021年33期总第577期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究基于认知视角下初中英语教师教学思辨能力提升策略的研究文/郑道杰【摘要】在初中阶段，英语是学生学习所面临的关键学科之一，它既在升学考试中占有重要位置，而且还可以起到拓宽视野、接触表达、带动综合发展的多项作用。从认知视角出发，进行初中英语教学思辨能力提升策略的探索，可将该学科的地位与作用进一步显现出来，现以此为出发点，简略述及策略中的角度问题与方法问题，以供实践参考。【