“3+2”分段式培养模式下高职阶段大学英语教学实践研究——以聊城职业技术学院为例-来源：校园英语（第2018035期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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“3+2”分段式培养模式下高职阶段大学英语教学实践研究——以聊城职业技术学院为例-来源：校园英语（第2018035期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2018年35期总第423期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究 3+2 分段式培养模式下高职阶段大学英语 “ ” 教学实践研究 ——以聊城职业技术学院为例文/田红燕【摘要】“3＋2”高职本科培养模式是近些年来我国高等教育理念开拓创新的新成果，这一模式能为社会培养出技能和理论并存的人才。然而在众多院校推广应用的过程中，笔者发现此模式还缺乏实践性和系统性。因此，笔者在 “3＋ 2”