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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年41期总第585期
小学英语教学中说写技能训练反思
文/王 艺
【摘要】新课改背景下,英语学科教学面临新的要求,培养学生的核心素养成为重要教学目标。在英语课堂,无
论是口语还是写作都是重点教学内容,通过说写联动的方式能够根据教材内容和教学需求选择素材,利用教学活动,将
说和写相互融合,达到说写联动的效果,不断提高小学生的语言表达能力,实现核心素养培养目标。鉴于此,本文对于
说写训练在课堂教学中应用的必要性作
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