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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年31期总第523期
母语学习过程与外语学习过程的差异分析
文/张举红
【摘要】早在1989年,Bley-Vroman就提出,儿童的母语学习与外语学习的差异是“内在的、语言的和本质的
(internal,linguistic, and qualitative)”。他认为产生“内在”差异的理由是“成年人相对于儿童的认知阶段的差别,而
不是由于输入不足等外部因素”;对“语言”差异的解释为“语言功能的变化,不是一般学习能力
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