探讨协同发展模式对二语学习者口语表达过程中自我修正行为的影响的个案研究-来源：校园英语（第2020031期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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探讨协同发展模式对二语学习者口语表达过程中自我修正行为的影响的个案研究-来源：校园英语（第2020031期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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语言文化研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年31期总第523期探讨协同发展模式对二语学习者口语表达过程中自我修正行为的影响的个案研究文/曹连洋【摘要】自我修正是指说话者对话语中的不正确信息进行纠正或调整，是体现二语学习者口语表达过程中潜在的认知机制的重要指标；协同发展是二语教师行动研究的重要方式，能让说话者探索到新发现并应用到行动中。本文旨在探索协同发展模式对二语口语表达中自我监控数量和类型的影响，探究是否可以将协同发展模式应用到二语学习和教学