Docker容器技术教案Docker镜像管理教案 (2).docVIP

教学流程设计 教学流程设计（理实一体化） 教师姓名 系部专业 云计算技术应用 授课对象 云计算20-1~2班 课程名称 Docker容器技术与应用 授课时间 使用 Docker容器技术与应用项目教程 计划学时 2学时 教学形式 及地点 A403 教学目的 知识目的 能力（技能）目的 素质目的 项目3 Docker镜像管理 3.1 项目陈述 3.2 必备知识 3.2.2 使用Docker地常用命令 使用Docker地常用命令 培养学生综合运用知识分析,处理实际问题地能力。 学习内容 项目3 Docker镜像管理 3.1 项目陈述 3.2 必备知识 3.2.2 使用Docker地常用命令 重点难点及解决方法 重点: Docker镜像地有关知识 解决方法: 1, 针对关键知识点进行专题辅导,教师演示 2, 学生技能学习与实践 3, 阶段检查并记录,发现问题,专题辅导,启发学生实践提高 4, 抽查记成绩,教师总结点评 5,学生分析,总结经验,并按照经验修改并创新设计,从而达到能力训练与能力拓展地目的。 教学方法 案例法,任务驱动法,鼓励创新法 教学资源 演示案例,案例素材,机房资源 教 学 过 程 设 计 主要流程 时间 安排 1．知识点引入 介绍本次课所要完成地任务,通过具体实例引入知识点。 5 2．案例导入 针对关键知识点进行讲解,分析案例,教师演示案例 5 3．案例分析 示范案例:以案例效果为例,教师细致演示分析案例地整个流程。学生分析,计划,总结归纳实施要点,得到问题解决地思路与方法。 20 4．专题辅导 针对关键技术点与知识点进行专题辅导,引导学生观察,发现,分析与解决问题,解决学生在实施过程出现地问题。对于一般内容,由学生探索,讨论,提出解决问题地方法,并演示解决问题地操作过程;对于难点内容,由教师引导,分析,演示关键地操作步骤。 10 教师活动 学生活动 分析讲解案例,应用知识点, 培养学生地自我学习能力与创新革新能力; 选择要点,作好笔记; 听,思考,适时发问; 归纳,总结; 5．任务实施 教师活动 学生活动 时间 随时接受学生地咨询,巡回检查,个别指导 分析案例用到地知识点 10 强调知识点,提醒学生容易犯地错误,随时接受学生地咨询,巡回检查,个别指导 案例设计,分析与应用 30 阶段检查并记录,发现问题,专题辅导,启发学生实践提高 案例设计,分析与应用 10 6．总结点评 抽查记成绩,教师总结点评。总结学生地完成情况以及在案例设计遇到地问题,重新强调重点及难点问题。 5 7．课后任务安排 使用Docker地常用命令 5 教学后记（对课程设置,教学计划,教学大纲,教案,,教学方法地建议） 加强上机练习。