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2019年12期总第452期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
关于语篇交互 层次理论与EFL
——
阅读写作教学应用的探讨
文/韩伟莲
我国作为典型的EFL环境国家,学生所学为通用式、规范式 的就越好。
外语,并未能贴近英语国家学习环境和英语使用习惯。通常情况 在英语教学中将阅读与写作相结合被认为是一种有效的
下,英语阅读和写作
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