运用CLIL教学维持和提高初中生英语学习积极情感因素——以一节Soduko教学为例-来源：校园英语（第2019012期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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运用CLIL教学维持和提高初中生英语学习积极情感因素——以一节Soduko教学为例-来源：校园英语（第2019012期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年12期总第452期运用CLIL 教学维持和提高初中生英语学习积极情感因素 ——以一节Soduko 教学为例文/金丽萍【摘要】CLIL教学将学科内容与相结语言学习相结合，创设语言学习的情境，引导学生把英语作为一个工具来使用，在学习他们喜欢的学科知识时提高学生的学习兴趣和动机，降低学习语言的焦虑，在提升他们的学科知识与能力的过程中，习得语言，达到语言学习的最终目的。【关键词】CLIL教学