牛津教材阅读第二课时读写结合的教学探索-来源：校园英语（第2019029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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牛津教材阅读第二课时读写结合的教学探索-来源：校园英语（第2019029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年29期总第469期牛津教材阅读第二课时读写结合的教学探索文/王良【摘要】英语阅读与写作是英语学习中信息输入和输出的两个必要阶段，良好的信息输入为写作提供条件，教师通过文本的讲解，仿写指导以及提供给学生阅读的素材可以有效提升学生写作能力。【关键词】读写结合；写作教学【作者简介】王良，江苏省常州市市北实验初级中学。一、当前初中英语阅读课中存在的问题及原因分析