人教版六年级音乐上册：《我和你》教案3.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《我和你》教案 教学目的： 1、听赏《运动员进行曲》，感受雄壮有力的乐曲风格。 2、让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。 3、引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。 教学重、难点： 1、学唱歌曲《我和你》。 2、理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学： 1、师生互动，歌声问好。 2、师生律动，进入情境。 播放《运动员进行曲》，随乐段的变化进行不同的律动变化。 二、听赏《运动员进行曲》： 1、交流初听感受。 师：“你听过这首乐曲吗？什么时候听过？那你们知道这首乐曲的名字吗？我们现在就来简单了解一下这首乐曲。” 生回答。 2．介绍乐曲，引导学生了解乐曲拍号和情绪。 师：“通过刚才的律动，你觉得这首乐曲是几几拍的呢？那这首乐曲给你的感受是什么呢？是欢快活泼？优美抒情?还是雄壮有力？” 生回答。 三、学习歌曲《我和你》： 1、导入课题。 a.师生交流，了解奥运知识。 b.播放课件，回顾奥运场景。 2、初听歌曲。 a.播放视频，欣赏《我和你》表演。 b.用lu轻声哼唱。 3、教师范唱 学生随节拍简单律动。 4、学习旋律。 a.听辨找出相同旋律和相似旋律。 b.视唱歌谱。 5、学唱歌曲。 a.学生自主演唱第一段中文歌词，教师纠错指导。 b.教师带唱第二段英文歌词，纠正单词发音。 6.表现歌曲。 a.情感体验，用歌声表达歌曲的内在激情。 b.多种形式演唱歌曲，在学生演唱和自我评价中深入体会歌曲情感。 四、小结： 我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧！