团体心理咨询设计方案.doc

团体心理咨询设计方案 团体心理咨询 团体名称：身心灵成长小组 团体性质：正常成长经验型小组 团体目标：减轻学生学习压力，提升他们交际能力，提升学生学习动力，让他们知道感恩父母、老师难处，学会体谅父母、老师。 参加对象：高中在校学生，他们为在校高三学生，学习成绩良好，有促进自己成长愿望，能认真地对待小组活动，而且性格友善和坦诚，能和他人和睦相处。将不选择刚才经历了重大事件或性情过于极端组员。而且确保组员之间是陌生。 团体规模：30~40名高中生 团体方案： 单元 单元目标 活动流程及内容 一、早晨 1、激发学生对课程兴趣 2、建立团体规范 3、分组、让组员相互认识、了解 1、有缘相识（而且分组） 2、名字故事 3、团体风采展示 二、下午 1、促进学员们合作意识增加 2、对生命思索 1、风雨同行 2、五件救生衣 三、晚上 1、对学员与父母关系一个调整 2、学会感恩父母 1、父母亲联想 2、感恩父母 3、晚上作业 四、第二天早晨 1、成功之路，勇于做领导 2、体会责任与担当 1、两点之间 2、领袖风采 五、第二天下午 1、现场感恩导师和教练，增加学员之间情谊 2、疑问解答 1、分享，谈话 详细实施方案： 开始之前由教练说一段比较有哲理而且幽默话，能够加入存在主义对人生思索，以及对生命感激。能够说一些过去过去本活动经验，增加学员对此次活动能够成功信心！ 教练要求：每次活动开始前，教练要说一些关于学员分享内容话，这是教练对学员分享反馈让学员与教练有一个互动，使他们能够相互信任。教练衣着要正式，让学员感受到他们被尊重！需要有5~7名助教，帮助活动进行！ 有缘相识一、活动目标1．经过游戏让学生体验主动交往乐趣。 2．学生在交流中发觉共同兴趣，寻找志同道合朋友。 3. 而且让学生分组，八个人一组三、活动道具多个颜色小方形纸若干，每张纸分别剪成四小块彼此能相互锲合形状。选择欢快乐曲做背景音乐。场地能够做室内。四、活动程序1．在背景音乐欢快气氛下，主持人要求每个参加者到场地中央盘子里选取一张自己喜欢纸片。2．依照自己所选纸片颜色与形状，到群体中寻找能与自己图形锲合“有缘人”。3．找到了“有缘人”后，两人坐在一起，相互介绍自己，经过交谈找出彼此间三个以上共同点。 4、继续寻找有缘人，四个人一起，让后一样八个人一起，作为一个固定小组参加此次咨询以后活动！5．全班交流分享。 名字故事 活动目标 促进组员之间相互了解，让组员对自我进行反思，组员对他人分享做有效回馈！ 活动步骤 （1）：大家相互介绍自己特点 （2）：由大家复述每个人特点 （3）：活动分享 团体风采展示 活动目标： 促进大家有团体意识，让组员有合作意识，促进相互了解，组成一个团体！ 活动步骤 （1）：按照分组，让组员选出队长、队名、队呼、队歌、风采展示。 （2）：找一个舞台，让组员展示，同时要有竞争，有评委 （3）：大家分享自己心得 风雨同行 活动目标1．经过游戏，让学生学会接纳他人优点，取长补短。2．培养学生在体验团体合作中扬长避短。二、活动时间大约需要25分钟。三、活动道具眼罩、口罩、短绳、篮球、雨伞、椅子、书包、水桶、抱枕等物品。四、活动场地室内或室外均可，但需要有一定活动空间。五、活动程序1．按7人一组分组，在7人中要求有2个“盲人”、2个“无脚人”、2个“无手人”、1个“哑巴”。2．在角色分配完成后，按要求“盲人”戴上眼罩、“哑巴”戴上口罩、“无脚人”捆绑双脚、“无手人”捆绑双手。3．主持人把他们带到比赛起点，让小组组员把全部物品搬运到终点，以用时最少组为胜。4．全班交流分享感受。六、注意事项1．比赛记时从主持人宣告完游戏规则开始，即包含角色分配、饰演、合作等全过程。2．设计起点与终点间距离应该大于20米，而且设置障碍提升难度。3．每个组全部物品，要求集体配合、共同负担、一次搬运完成。 五件救生衣 活动目标： 让组员思索生命意义，思索自己过往人生还有自己未来！ 活动步骤： （1）：宣告情景，让大家各自说出自己活下去理由 （2）：投票选择，选出五个能够活下去人，说出理由 （3）：学员分享自己心得 父母亲联想 活动目标：体会成长过程中自己遗憾，说出自己和想父母说话，解开自己 心结，促进心灵放松和成长！ 活动步骤： （1）：选择一个适宜音乐，放松学员 （2）：教练用催眠方式让学员想象与父母心灵连接，抒发心绪 （3）：学员分享自己心得 感恩父母一、活动目标1．让学生加深对自己父母了解，感激父母养育之恩，让学生把感恩意识融入自己日常生活中。二、活动道具歌曲《感恩心》、每个同学一份《我所了解父母》问卷。三、活动程序1．给学生五分钟时间，