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《Lesson 9 Open and Close》教案
?教学目标:
知识目标:字母:Kk Ll M m Nn
能力目标:
1掌握 Kk, Ll M m Nn
2学生能够运用和认识下列词汇:close, open, door, window
3学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作:
Open the_____Close the______
情感目标:培养自信交际能力
二、教学重难点:
教学重点:字母Kk, Ll M m Nn
三、教具学具:词汇卡片,教室内的物体,字母表,录音机
五、教学过程:
一)复习
1.问候
2.复习:找学生表演上节课的对话
二)学习新课
1.Letters:Kk, Ll M m Nn
2.学习door,? eraser,? window
①教师手指教室内的橡皮擦,门和窗,读这几个单词,然后让学生读
数次,并板书
②看《教科书》:告诉学生图为Jenny在加拿大的教室。让自
告奋勇的学生用英语说出图中的事物,并告诉这个事物在哪儿。
③播放录音,学生跟读。
④操练:让全体学生或单个学生回答下列问题
What’s? this?
Point? to? a? door/window? or? an? eraser.
Show? me? a? door/ window? or? an? eraser.
Is? this? a? door/ window? or? an? eraser.
⑤分组练习:把全班分成四组练习Is this a/an___????? It’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习
3.学习Open the_____.????? Close the_______
①示范:教师打开然后合上一本书,一扇们或一扇窗户,边做边读出这两个单词。并板书open和close
②教师手指黑板上的单词先朗读,然后由学生朗读数次。
③让自告奋勇的学生用动作演示
教师:(自告奋勇的学生)Please open/close the book/door/window
学生:(打开一本书,一扇门或一扇窗户)
全班学生:Open/Close.
④同学们打开《教科书》:N3。放录音,学生看书跟读。
二、选出正确的单词
打开门(open close the door)
关上窗(open close the pencil case window)
打开书(open close the book door)
课后反思:
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