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全国中小学生平面设计高中组作品 数学作为一门学科，一直在被全世界视为一种学科，取得了极杰出的人类发展成果。它是一种思考方式，一种无处不在的学科之一。它丰富了人类在社会上的思想和知识。在实践中，数学可以给我们更多的可能性，帮助我们更好地理解世界，把握周遭的变化。 从数學的历史上来看，數学的本质就是以数量的变化去把握物品之间的联系，然而，由于数学理论的不断发展，早在近代和现代，数学已经发展成一种图形化的表示形式，它可以通过图形及公式描述出不同相关变量之间的密切联系。通过图形，更容易理解数学形式，使学生更加容易了解不同物描述之间的关系，让数学更有趣，更有学习价值。 因此，在中小学教育中，图形化数学表达成为必不可少的学科。借助图形化的数学思维，学生可以学习更多的数学关系，在基本的数学知识的基础上，对更复杂的数学问题进行深入的分析。从具体的图形表达形式，学生可以感受到不同的操作的思维方式，可以多元的思考形成更多的想法，学习中不可缺少的观察力，可以帮助提高学生的思维能力，未来在更复杂的数学领域中有着更好的准备。 图形数学学习不仅在中小学推荐学习，在高中阶段也是一门不可忽视的学科。图形数学学习可以帮助学生更好地掌握数学概念，并且丰富了学生的视觉体验，让学生站在整体的角度更加容易学习和思考，学生更容易培养数学思维，为今后学习更复杂的数学理论做准备。 总的来说，在各个年级的学习中，图形化的数学思维应该被强调与重视。通过图形的表达形式，有助于学生学习数学原理、运用抽象思维把握数学关系、培养成熟的数学思维能力，从而为将来发展提供助力。