第二单元第3课时《小小商店》示范课教学课件定稿【北师大版二年级数学上册】.pptx

小小商店第二单元 购物北师大版小学数学二年级上册 创设情境 笑笑买一架 ，创设情境可以怎样付钱？12元最便捷最便捷 课堂活动讨论1 ：计算笑笑买两件物品如何付钱？讨论2：如何找钱？交流如何灵活的选择合适的付钱方式。探究新知 笑笑买了一架 和一辆 ，一共需要多少元？探究新知12元9元把玩具飞机的价钱和玩具坦克的价钱合起来，用加法计算。12+9=21(元）答：笑笑买了一架 和一辆 ，一共需要21元。 30元可以买哪两样玩具？探究新知哪两样物品的钱数和不超过30元，就可以买那两样物品。5元25元＋＝30元答：30元正好可以买1个 和1个 。6元18元＋＝24元答：30元可以买1个 和1个 。24元30元 奇思付给售货员20元，买1盒 ，找回多少元？探究新知就是求奇思付的20元比他购买的水彩笔的价钱多多少元，用减法计算。15元我带了一张20元的纸币。20－15=5(元）答：奇思付给售货员20元，买1盒 ，找回5元。 淘气想买1个 ，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？探究新知皮球的价格是5元，付修时根据现有的钱，使付的钱等于商品的价格。5元方法一：方法二：1张1元+2张2元3张1元+1张2元 比 贵多少元？探究新知“贵”，即是求一个数比另一个数多多少，用减法。72元68元72－68=4(元） 答： 比 贵4元。 模拟购物模拟购物你还能提出别的数学问题吗？文 具体育用品探究新知 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。这条直线就是这个图形的对称轴。1.用人民币解决问题，要先分析题意，找准已知条件和所求问题，再分析题中的数量关系，最后再列式解答。探究新知2.求两种商品一共多少元，用加法计算。已知总体和其中一部分，求剩余部分，用减法计算，求谁比谁贵（便宜），用多的减少的。 新知巩固 比一比（1）把下列物品的价格按由高到低排列起来。2元5角4元20元1元5角2元5角4元20元1元5角20元＞4元＞2元5角＞1元5角先比较“元” 再比较“角” 新知巩固 解决问题（1）买1块香皂和1盒牙膏，一共需要多少钱？6元3角8元12元5角香皂牙膏水杯6元3角+12元5角 =18元8角答：买1块香皂和1盒牙膏，一共需要18元8角。 新知巩固 解决问题（2）妈妈给小明20元钱，他能帮助妈妈买哪两样物品？6元3角8元12元5角香皂牙膏水杯6元3角+8元 =14元3角可以买1块香皂和1个水杯。14元3角＜20元126元3角+12元5角 =18元8角可以买1块香皂和1盒牙膏。18元8角＜20元 新知巩固 解决问题（3）小丽买了2盒香皂，应付几元几角？怎样付钱最简便（付的钱数正好且都是纸币。）6元3角8元12元5角香皂牙膏水杯6元3角+6元3角 =12元6角付1张10元、1张2元、1张5角、1张1角最简便。 课堂小结知识模块具体内容要点提示购物的付钱方法购物有多种付钱方法，无论用什么方法付钱，付钱的总额都是一样的。所付人民币的面值越大，所付的张数越少。元、角加减的计算方法相同单位的数才能直接相加减，单位不同的，要统一单位后在相加减。如果算的结果是10角以上，那么应将其转化为几元几角，满10角向元进1。在进行人民币的计算时，相同单位的数才能直接相加减。 实践性作业课后活动回家收集大家闲置的学习用具，进行标价售卖，同学们相互购买自己所需的学习用具，价格要合理。（每个人要准备好不同面额的人民币） 期待大家的购物体验并进行交流！ 人民币图样使用要知道拓展延伸 谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！