古诗苑漫步课件.pptVIP

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆游《示儿》 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。岳飞《满江红》 白毛浮绿水，红掌拨清波。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 蒹葭苍苍，白露为霜。 人闲桂花落，夜静春山空。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 十月鹰出笼，草枯雉兔肥 。 肠断江城雁，高高向北飞。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 仍怜故乡水，万里送行舟。李白《渡荆门送别》 露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 岑参《逢入京使》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维《九月九日忆山东兄弟》 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》 画图恰似归家梦，千里河山寸许长。 辛弃疾《鹧鸪天·送元济之归豫章》 会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。 李白《行路难·其一》 老骥伏枥，志在千里 ；烈士暮年，壮心不已 。 曹操《龟虽寿》 一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。秋瑾《对酒》 班级“古诗苑漫步”主题活动 1.为活动拟写宣传标语 弘扬古诗词文化，彰显大中华魅力。 漫步古诗苑，品味古诗情。 汲取古诗营养，品味古诗芬芳。 漫步古诗苑含英咀华，欣赏古诗词怡情养性。 欣赏古诗情韵，传承华夏文明。 2.设计活动形式 举办有关古诗的手抄报、黑板报。 举行古诗词朗诵、诗歌接龙比赛。（声情并茂诵古诗） 举行古诗仿写比赛。 将古诗画成画或写成书法作品；为古诗谱曲、配乐、编舞等。（别出心裁品古诗） 分类辑录古诗。（分门别类辑古诗） 3.活动过程 活动前准备 ①课外分组按活动内容板块搜集资料。 ②小组内对资料进行整理。 ③小组交流。选出参加活动的展示代表。 活动流程 ①开场白 例：中国一直以文明古国著称，古诗是中华文明的最好体现。无论是唐贤还是今人，都被古诗的瑰丽所深深吸引，就让我们在古诗苑中漫步，一起体会古诗的美好。 ②小组代表依次展示交流。 ③结束语 例：中华诗词情感丰富、语言凝练、意境深远。漫步古诗苑，诗的芬芳，让我们心旷神怡，流连忘返。让我们沉浸在诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长！谢谢大家！ 4.活动收获 例：这次综合性学习活动，我参加了诵古诗，在活动中提高了我的朗读水平，锻炼了我的胆量；我还分门别类收集了很多古诗，并编辑成册，给小册子取了名；我感受到古诗词的魅力，陶冶了我的情操，我会更加热爱古诗词，热爱我国的传统文化。 * 综合性学习 古诗苑漫步 人教版·八年级下册 导入新课 我国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。 活动目标 1.了解古诗相关知识，积累古诗常识和名篇佳作，体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 2.体会古诗语言凝练、意境深邃、韵律优美的特点。 3.提高理解与鉴赏能力，提高审美情趣与文化品位。 活动一 声情并茂诵古诗 学习古诗离不开朗诵。“书读百遍，其义自见”，我们在反复朗诵中，不仅能感受到诗歌的节奏和韵律带来的音乐美感，还能领悟到诗歌的诗情画意。接下来，我们一起先听为快吧。 1.学生选择自己喜爱的诗歌自由读。 2.小组内互读，互相评议，互相指点。 1.节 奏 按古诗的节奏划分来看，一般按表音节奏划分多，按表意节奏划分少。 四言：“二二”节奏，如“东临/碣石，以观/沧海”。 五言：“二二一”节奏，