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幼儿园优质教案设计小班数学活动《一起一起分分类》 课程名称小班数学活动：一起一起分分类 小班幼儿自我意识逐步萌芽，在日常生活中开始愿意尝试一些力所能及的事，自我服务能力开始发展，能尝试自己整理衣物、收拾玩具等，但受到已有经验的限制，常把杂乱的把东西堆成一堆，不能有效的进行分类整理。分类作为幼 课程分析儿数学学习的一部分，能帮助幼儿感知集合，也是计数、形成数概念的基础，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。基于这些思考，源于绘本中的奇妙构思，我设计了小班数学活动《一起一起分分类》。 1.在绘本的故事情境中，初步感知事物共同的属性，用“XX和XX在一起”理解集合和分类。 课程目标2.积极参与分类