【美术课件】清明专题2套PPT《清明——食青团》.pptx

清明——食青团EDUCATION PRACTICE SESSION PPT教学时长：90分钟 年龄参考教学目的教学工具 教学总概述7周岁以上。圆形牛皮卡纸、白色卡纸、剪刀、马克笔、白色水粉颜料、固体胶棒、黑色勾线笔、白色高光笔。1.了解青团相关百科知识；2.学习绘画主题相关元素；3.学习渐变色的涂色技巧；4.学习美丽的色彩搭配； 01 观察与讨论形态 颜色习性 拓展 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1青团是江南人家在清明节吃的一道传统点心，据考证青团之称大约始于唐代已经有1000多年的历史了，每逢清明几乎都要蒸青团，古时候人们做青团主要用作祭祀，虽然青团流传千百年，外形一直没有变化，但是它作为祭祀功能已日益淡化，而是成为了一道时令很强的小吃，更多的被人用来当做春游小吃。 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2青团是用艾草的汁拌进糯米粉里，再包裹进豆沙馅儿或者莲蓉，黑芝麻等等，带有清淡却悠长的清香。此时此刻，小朋友们是不是都流下了小馋虫的口水呢？接下来，就让我们一起来画一画这美味的青团吧~ 02制作步骤材料 安全时长目的 制作步骤1首先小朋友们运用黑色勾线笔在白色卡纸上绘画出我们放置青团的盘子形状（椭圆形、方形等），之后我们运用黑色勾线笔的细头绘画出盘子边缘的花边装饰，使我们的盘子更加精致赋有细节。步骤一： 制作步骤2我们运用黑色勾线笔将青团进行绘画表现，马克笔选择由深至浅的绿色将青团的体积进行表现，瞧~切开的青团露出了它丰富诱人的内馅（有豆沙的，蛋黄肉松的，还有黑芝麻的呢），口味丰富极了，那么小朋友们就可以根据图片，将其进行细致的绘画，使我们的画面更加富有表现力。步骤二： 制作步骤3之后我们观察茶壶的不同形态与花纹样式，运用黑色勾线笔将其进行绘画与装饰，壶身上丰富的花纹图案的刻画使我们的画面更加精致了。步骤三： 制作步骤4那么我们观察茶壶的色彩，运用相关的马克笔的颜色对茶壶进行绘画上色，渐变色的运用使我们的茶壶体积感更加突出，增强了画面的表现力与写实，直接在牛皮卡纸上上色的方式，表现出了独特的画面效果，呈现出了一种复古做旧之感。步骤四： 制作步骤5我们选择喜欢的马克笔颜色添加衬布，运用深浅的颜色将衬布布褶进行表现，如图画面中红豆等制作青团元素的丰富添加使画面更加赋有表现力。表现内容的形式也丰富了起来！步骤五： 制作步骤6如图我们可以看到，暗部投影的添加使画面更加赋有立体与体积，使我们的画面更加赋有表现力。步骤六： 制作步骤7最后我们运用白色水粉颜料将青团的美味香气进行表现，带有起伏变化的线条的添加使我们的画面更加赋有变化的律动美，画面表现更加鲜活与生动。适当的调整细节之后，我们的画面就整体完成了，接下来，就让我们一起来看一看，小朋友们都绘画了哪些丰富的画面呢？就让我们一起来分享吧~步骤七： 作品完成图 点评方向及内容:1、小朋友们通过观察不同形态及口味的茶壶，青团等，寻找相同点和不同点，从而进行绘画表现，培养了孩子的观察能力及绘画总结能力。2、小朋友们运用流畅的线条绘画主体物造型，并用马克笔进行大胆的上色，用勾线笔进行黑白灰颜色的区分及塑造不同的形态，将其特征特点把握的淋漓尽致，增强了画面的表现力及细致程度，画面中充满了丰富的想象力。3、小朋友们运用不同的材料和元素对画面背景进行装饰，使画面的视觉效果更加的丰富了。课堂点评 THANK YOU艺术开拓思维 思维改变命运 过清明·吃青团 教学目的了解清明节的由来与习俗。通过青团的造型，了解青团的色彩与形状。引导小朋友运用点、线、面的进行背景的装饰，提高小朋友的观察想象力和线条表现能力。教学准备素描纸，彩色卡纸，勾线笔，剪刀双面胶，油画棒适合年龄3-6岁 课程导入 课程导入清明节，中国“时年八节”之一，在仲春与暮春之交，即冬至后的第108天，通常为4月4日—6日之中的一天，是祭祖和扫墓的日子，为中国传统节日。自2008年起，清明节与端午节、中秋节一样成为国家法定假日后，也成了一年中重要的“小长假” 课程导入清明节是我国民间重要的传统节日，是重要的八个节日：上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕之一。一般是在 公历的四月五日,但其节期很长，有十日前八日后及十日前十日后两种说法,这近二十天内均属清明节。清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。 清明节传统习俗扫墓踏青植树 荡秋千放风筝插柳冷食牵钩清明节传统习俗 课程导入小朋友们，你吃过青团么？它是是什么颜色什么味道的呢？ 课程导入青团是江南地区的传统特色小吃，青色，用艾草的汁拌进糯米粉里，再包裹进豆沙馅儿或者莲蓉，不甜不腻，带有清淡却悠长的青草香气。青团 课程导入 课程导入青团是